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Testi vari

poesia inventata

CUORE

Il mio cuore è grande,amore
l’amore è forte,
e gigante è
come un pozzo
e profondo come
un mondo grande
è enorme ma
è anche triste
ma non conta più!

LOREDANA C.

Impariamo a scrivere usando il corpo

Abbiamo provato a rappresentare le lettere dell’alfabeto con il nostro corpo. Poi abbiamo rappresentato l’attività con la pastella, infine con la pasta di sale colorata abbiamo modellato il nostro nome. E’ stato un lavoro piacevole e divertente … è bello e facile imparare a scrivere!

Poesia sugli animali

Cari bambini, vi piace questa poesia sugli animali che ho scritto?

Gli animali

Nella savana estesa e ampia
ci stanno gli animali senza la gabbia.
C’è il leone grande e maestoso
che sta mangiando lo struzzo peloso.
Grande e ciccione, il rinoceronte
guarda verso l’orizzonte.
Il coccodrillo nascosto tra il fango
con pazienza aspetta l’orango.
Il leopardo una belva feroce
insegue la gazzella assai più veloce.
La giraffa alta e calma
mangia  i germi della palma.
Lo gnu con le corna pungenti
sta dormendo stringendo i denti.
Con le gambe muscolose
l’antilope fa salti fra rupi paurose.
Una corsa fa bene alla zebra Lena
che per il sole si mette la crema.
Il marabù, un uccello nero
mangia il vermetto caduto dal cielo.
L’elefante con la proboscide grande
beve tutte le bevande.
L’ippopotamo fa il bagno caldo e
poi le terme con il fango.
La tigre rigata è arrabbiata
ma per fortuna è vecchia e sdentata.

Ciao da Maurizio

C’è un libro

Il progetto “C’è un libro” è stato realizzato nelle classi quarte della scuola Mantegna  durante l’anno scolastico 2007/08, in collaborazione con la Biblioteca Comunale di Spinea. Aveva lo scopo di stimolare la fantasia, favorire la socializzazione e il lavoro di gruppo, favorire momenti di gioco, sollecitare la creatività individuale nella libera e diversa espressione illustrativa. 
Dopo la lettura del testo “C’è un libro” di Roberto Piumini, i ragazzi sono passati alla rappresentazione grafica del suo contenuto, poi hanno inventato una filastrocca, tenendo conto dei criteri stabiliti dal libro (numero versi, tipo di rima, contenuto fantastico, modi per iniziare …) .