In questi giorni di ottobre i bambini delle mie due classi terze della scuola C. Goldoni
- hanno ricercato le parole che fanno pensare all’ARIA
- le hanno collegate con dei fili (relazioni) alla parola centrale, così hanno prodotto una mappa sull’aria
- hanno poi ragionato insieme per capire quali fatti riescono a convincerci che l’aria esiste e sta dappertutto intorno a noi
- hanno costruito un ventaglio per dimostrarne l’esistenza l’aria
- hanno poi giocato a salire sulle bottiglie piene d’aria, a travasare acqua e aria, con le spugne…
- hanno scoperto che l’aria è un miscuglio di gas diversi e di particelle solide e liquide
- hanno provato a mescolare polveri per creare un miscuglio
- infine, hanno immaginato la composizione dell’aria aiutandosi con un modellino.
Il loro lavoro è stato pubblicato in un libro elettronico intitolato “Aria“.
E voi da che cosa vi accorgete dell’esistenza dell’aria? Scriveteci, così inseriamo nel libro anche i vostri pensieri.
Buona lettura! 🙂
Rosa
Si tratta di una cinquantina di programmi per scrivere, navigare su Internet e apprendere italiano, matematica, scienze, geografia, musica, informatica e disegno. Alcuni programmi li conoscete già, perché li avete usato a scuola, altri però sono nuovi. La cosa interessante è che tutti possono essere installati in una penna USB, come quella che vedete usare dalle maestre nel laboratorio di informatica. 
