Spazio

… affrontare lo spazio tridimensionale permettere che i b lo percepiscano in tutte le sue dimensioni con il proprio corpo parlare /discutere di ciò di cui si accorgono “nello e dello” spazio far sì che si pongano il problema che ci sono modi diversi di riempirlo (più stretti, meno stretti…con oggetti e corpi più grandi o meno grandi…. Riempiendo solo il pavimento o l’intero spazio…) esercitarli a fare previsioni sui “numeri” confrontare dimensioni (dello spazio, degli oggetti, del corpo…) (Daniela Furlan)